Day 3: Offline/Online Convergence

اليوم الثالث: التقارب عبر الإنترنت/ في الواقع

وفي اليوم الأخير من تبادل التعلم، ندرك أن واقعيْنا، سواء على الإنترنت أو الواقع الحقيقي، لا يمكن فصلهما عن بعضهما. إن نقاط التقاء المشاركة السياسية والاجتماعية وهياكلها مع هياكل المنصة واستخدامها هي السبيل لفهم التحديات والفرص التي يواجهها الفاعلون في مجال الفن الإعلامي المدني في عملهم من أجل السلام
  
استخدام وسائل التواصل الاجتماعي كمساحة تدخل له نقاط قوة معينة، على سبيل المثال، القدرة على إشراك عدد كبير من المستخدمين عن بعد مع أدوات ووظائف جديدة تسهّل تبادل الرسال والمشاركة مع المجموعات والأفراد المستهدفين الذين يوجهون استقطابهم بناءً على سلوكياتهم على الإنترنت. ظهر العديد من هذه الأمثلة خلال اليومين الأولين من التبادل، وهي متجذرة في نقاط الالتقاء على الإنترنت/ في الواقع

إذاً، حين نشهد دوائر من تعزيز العنف أو الصراع على الإنترنت/ على الواقع، ما هي نقاط التأثير المناسبة للتصرف أو التأثير؟ يطرح الممثلون الذين سنصغي لهم اليوم إجابات مبتكرة على هذا السؤال. إن تشجيع الناس على زيارة مواقع ثقافية مميزة بصفتها مساحات مشتركة والاستثمار فيها على الرغم من الاختلافات السياسية، أو دفع الشباب إلى “كتابة” رسائل فيديو لوالديهم لسد الفجوة ما بين الأجيال، أو خلق فرص إنسانية جديدة للتحدث عن الحرب، أو المشاركة مع صحافيين للخروج بفرص للحوار، وغير ذلك

من المهم الحديث عن التقارب على الإنترنت/ الواقع، لأن الأحداث في كلا الفضاءين لها تأثيرات ملحوظة على الآخر، وكما ذكر الشركاء في هذا المشروع، يمكن للتدخل على الواقع لإزالة الاستقطاب أن يحمل تأثيرات على الإنترنت، كما يمكن للتدخل على الإنترنت أن يؤثر على الواقع. وسيتطلب بناء مساحات مفتوحة وشاملة كلا الأمرين. بينما ننهي تبادل المعرفة اليوم، آمل أن نكتسب أفكاراً جديدةً حول فرص التعاون الممكنة للمشاركين أو صانعي السياسات أو المانحين، المستعدين لأخذ هذه النظرة الشاملة لبناء السلام نحو الأمام في العصر الرقمي


For the final day of our learning exchange, we recognize that our online and offline realities cannot be divorced from each other. The meeting points of political and social participation and structures with platform use and structures are key to understanding both the challenges and opportunities that we face while working toward peace.  

Using social media as a space of intervention has certain strengths, i.e. the ability to engage a large number of users remotely along with new tools and functionalities that facilitate the messaging and engagement with target groups and individuals driving polarization based on their behaviors online. It also has challenges. Many of these have come up in the first two days of the exchange and are rooted in on/offline meeting points. Engagement indicators favor content that is fast and emotive, while peacebuilding is slow and complex. Human rights defenders are subject to overarching moderation policies that further stifle marginalized voices. Trust is low by default, and this is compounded when peacebuilding is perceived as a conspiracy theory with hidden agendas funded by foreign aid. Etc, etc. 

So when we see cycles of on/offline reinforcement of harm or conflict, what are the right leverage points for action or influence? The presenters we’re hearing from today offer innovative answers to this question. Encouraging people to visit and invest in significant cultural locations as shared spaces despite political disagreements; getting young people to ‘write’ video letters to their parents to bridge generational divides; creating new humanizing opportunities to talk about the war; engaging with journalists to lead out in dialogue opportunities; and more.. 

Talking about offline/online convergence matters because events in each space have observable impacts on the other, and as partners in this project have reflected, offline intervention for depolarization can have online effects and online intervention can have offline effects. Building open and inclusive spaces will require both. As we finish this learning exchange today, I hope that we also gain new ideas about what collaboration opportunities are possible for practitioners, policymakers, or donors that are ready to take this holistic view of building peace in the digital age forward.

This site uses cookies. By continuing to browse the site, you are agreeing to our cookies policy.